小学三年级之前，我贪玩、调皮，是大家眼中的“学渣”，经常被老师批评、同学嘲笑。对一个孩子来说，越是学习不好，越容易厌学。“赖学生”的标签，仿佛是贴在五指山上的一张符咒，让我这只顽劣的“猴子”压抑无比。每每“逃”出魔窟般的校园，躲掉田间劳作的大人，躺在草地上望着天空茫然发呆时，我常常在想：这样黑暗、无聊的日子，什么时候才是个头？
直到上了小学三年级，遇到班主任田有才老师后，我的成长轨迹才有了一百八十度的大转弯。童年的第一束光，终于照进了我幼小无助的心灵。
至今我还清楚地记得，那天，兼任语文老师的他给我们布置了课堂作业——一篇小作文，要求就自己做过的家务劳动展开写作，题目自拟。我拿着笔，稍加思索，便飞快地写了起来。还没到下课时间，我的作文《生炉子》便完成了。我没有检查，第一个将作业本交给田老师。
第二天的语文课上，其他同学的作业本陆续发了下来，唯独没有我的。我心慌了，不知道自己又做错了什么。我深深地低着头，不停地抠着手指甲，紧张得不敢抬头。
终于，田老师说话了：“昨天布置的课堂作文，大家都完成得很好。不过，这里有一篇《生炉子》，是彩红同学写的。我先给同学们念一遍，大家一起听一听：有一天我放学回家，跑到灶屋里找吃的……”
一篇小作文，不到三分钟，老师就念完了，而我却像熬过了一个世纪那样漫长，完全不知道接下来等待我的将会是什么样的“宣判”。
“老师实在想不到，咱们班会有一位作文写得这么好的同学……”老师接下来还说了些什么，我已经完全记不清楚了。我慢慢地抬起头，惊讶地望向田老师。田老师正看着我，脸上满是笑容，目光里满是赞许。那笑容如同春风拂过我的脸庞、我的心灵，让人暖暖的。那一刻，我开心极了。
当作业本发到我的手中时，我不可置信地看着那大半页鲜红的评语，听着同学们的称赞，一时有些发蒙。
从那以后，我像开挂了一般，一改往日躺平的状态，挺直腰板，浑身充满力量，劲头十足地学习。三年级下学期，我的学习成绩由原来的班级倒数冲到前几名，拿到曾经可望不可及的综合评定“良好”评语。那年儿童节前，我收到最好的儿童节礼物——顺利成为一名少先队员。
时光飞逝，转眼几十年过去了，但我一直忘不了田老师，忘不了他鼓励的话语、肯定的眼神，也忘不了他温暖的笑容、慈祥的脸庞，更忘不了自己在他这道光的指引下，通过不懈努力改变轨迹、焕然一新。这一切如同一颗神奇的种子，带着光和力量，在我的思想中、灵魂里，蛰伏、挣扎、破土、发芽……
人生匆匆，得遇良师，何其有幸。惟愿吾师一生安乐，康泰常伴。谨以此文，敬谢师恩。
郑州园区 赵彩红/文 蒋朝云/图
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