那一年，我灰头土脸地跨进了高中校园，见到了语文老师。三年的高中生涯，他一直陪伴着我。
老师胖胖的，个子不高，戴着一副厚厚的眼镜，讲话铿锵有力。我印象最深的是他讲课的样子——尤其是讲到鲁迅的文章时，他眉飞色舞、神采飞扬，双手撑着讲桌，半倾着身子，口若悬河地为我们剖析文章的主题思想。我们深受感染，被他从课堂上带进了文字的世界。
讲完课文，老师还意犹未尽地讲起自己的求学经历。他上大学放假时，最喜欢看小说，古今中外的文学名著、金庸古龙的武侠小说，一堆堆摞在床头。他可以从早看到晚，一天不下床。老师的名字里有“清泉”二字，它们出自王维的《山居秋暝》：明月松间照，清泉石上流——这样看来，他天生就是当语文老师的料。
在老师热情洋溢的引导下，我有了一个梦想：到贫穷偏远的山村当一名语文老师，让山里的孩子接受教育，教他们热爱生活、独立思考。
高二分科时，我选了文科，进了重点班。见到班主任的那一刻，我喜出望外：他不正是清泉老师吗？
老师一如既往地激情洋溢，我也一如既往地喜欢语文课。在枯燥的高中生活里，我只有在语文课上才感觉到世界的精彩，也只有在上语文课时才有机会喘一口气。
那个时候的我，贫穷、卑微。老师特别关照我，班上只要有资助贫困学生的名额，他就一定会想到我。有一次，班上分到两个中国福利彩票的公益资助名额，他把其中之一给了我。老师小心翼翼地维护着我脆弱的自尊心，不宣扬，也不求回报。
校庆时，我鼓起勇气报名，代表班级参演了一个小品。在那段紧张到让人透不过气来的日子，我顶着学习压力参加排练、演出，为班级捧回了二等奖。看到老师的笑容，我的心里涌起一股自豪感。
高考放榜，我的分数超过二本线。我和几位同学第一次到老师家拜访，向他表达感谢。老师住在学校分的公房里，房子装修简约大气。让我印象最深的，是老师家的大书房：书柜占了整整一面墙，里面摆满了书籍。看着这些书，我对老师更加充满敬意。交流中老师告诉我，上大学可以申请国家助学贷款。
如今，十多年过去了。我并没有如愿当上老师，也没有过上想要的生活，而是成为了一名为生活奔波的“白领”。在日复一日的忙碌中，理想之光渐渐变得微弱。我辜负了老师对我的期望，也没有办法回报老师，但我相信老师不会介意，因为他应该从来没有想过让我帮他实现什么。谢谢您，清泉老师，您是我灰暗青春里的一束光。
中央单位（龙华） 李勤/文 蒋朝云/图
热爱生活的人都是可爱的人。
情深难言，懂得都懂。内心的感激之情道不完说不尽。
很亲切，文字中我们好像又回到了学生时代，自然想起了一位位可敬的老师……
当你用文字把自己的所思所想表述出来时，已在传递老师给予的那一束光。
已拜读，全文流畅，但很平淡，把“谢谢您”再刻画深一点，让读者有所共鸣，才能达到真正的情感传真
希望以后能写出更多好文章
在学生时代遇到好老师，的确是人生之幸！我也有同样的幸运。我的老师对我的影响是深远的，让我感恩一辈子。
老师小心翼翼地维护着我脆弱的自尊心，不宣扬，也不求回报。这句莫名其妙的感动了我，感动得一塌糊涂，只顾稀里哗啦了，啥么说不了了
十年树木，百年树人。好的老师真的可以影响一个人一百年，受教者会言传身教下一代。